生活安全百科常识教案小班，小班生活安全百科常识教案

教学目标

1、了解基本的生活安全知识，树立安全意识；

2、培养幼儿自我保护的能力；

3、培养幼儿对翻阅书籍的兴趣。

教学准备

1、课件《小兔贝贝的遭遇》；

2、幼儿用书：《生活安全小常识》。

教学过程

1、导入新课：教师出示课件《小兔贝贝的遭遇》，引起幼儿兴趣，引导幼儿说说小兔贝贝的遭遇，从而引出本课主题。

教师提问：小兔贝贝在干什么？它遇到了什么危险的事？如果发生了这样的事，我们应该怎么做？

2、新课内容：

（1）交通安全知识，教师出示课件，提问幼儿：这些标志有什么共同特征？它们各表示什么意思？请幼儿说出自己平时生活中注意到的标志，并共同讨论它们的含义，教师总结：红绿灯标志、禁止车辆行驶标志、安全通道标志、紧急出口标志等，它们都是提醒我们注意安全，避免发生危险，教师提问：如果我们遇到类似的情况，应该怎么做？请幼儿说说自己的办法。

（2）生活安全知识，请幼儿说说自己平时应该注意哪些安全事项，如：不随便相信陌生人的话；不随便吃陌生人的东西；不独自外出；不随便跟陌生人走；在公共场所要跟紧大人，不能走散；遇到危险知道怎么求救等。

3、拓展延伸：请幼儿翻阅绘本，引导幼儿发现更多的安全小常识。

教师提问：你在书上还看到了哪些安全标志？它们是用来提醒我们注意什么的？请幼儿说说自己知道的安全标志，并讨论应该怎样遵守这些规则。

4、总结评价：教师对本次教学活动进行评价，肯定幼儿的参与和表现，并提醒幼儿回家后继续宣传安全知识。

活动结束

通过本次活动，幼儿了解了基本的生活安全知识，树立了安全意识，并掌握了自我保护的 *** ，通过绘本的翻阅，幼儿发现了更多的安全小常识，增长了见识。

教学反思

本次教学活动通过导入新课、新知识讲解、拓展延伸等环节，幼儿了解了交通安全知识和生活安全知识，培养了幼儿自我保护的能力，在教学过程中，教师语言生动有趣，吸引了幼儿的注意力，幼儿参与度较高，拓展延伸环节中，幼儿表现出了极大的兴趣和好奇心，纷纷发表自己的看法和建议，课堂氛围十分活跃，本次教学活动达到了预期的效果。