贴现申请人是否为出票人?——全面解析贴现申请人的身份与角色 贴现申请人是出票人吗
贴现申请人是否为出票人?——解析贴现过程中的身份与责任在金融市场中,票据贴现是一种常见的融资方式,在这个过程中,涉及到的角色和概念...
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活动目标:
1、感知认识萝卜,知道萝卜的名称和生活上的作用。
2、尝试用撕纸的 *** 表现萝卜,体验玩色的乐趣。
3、积极参与活动,大胆地表达自己的发现。
活动准备:
1、萝卜若干(与幼儿人数相等)
2、红色水彩(水彩分装在四个小盘子中,其中两个盘子里装有水)
3、幼儿用书:《萝卜》画面,课件。
活动过程:
1、今天老师带来了一样东西,看看是什么?
2、你吃过萝卜吗?萝卜是什么样子的?有哪些部分组成?
1、萝卜有根、茎、叶、花、果实等部分组成,它是一种蔬菜,可以用来做菜吃,它有很多的营养,还可以做成许多不同的口味。
2、萝卜的茎和叶子可以做成什么菜?
3、萝卜的果实可以吃吗?可以吃些什么?
1、教师示范撕萝卜:先将纸对角对折撕成三角形,再从一边把纸撕开一半,最后把三角形的两边撕下来即可,在撕的过程中,教师注意提醒幼儿不要将纸撕破。
2、萝卜身上还可以添加什么颜色?怎么添色?怎样才能添得好看?
3、教师小结:撕出的萝卜可以挂在教室中作装饰,还可以剪成许多小动物来玩,在添画时要注意不要涂得太满。
出示课件《各种各样的萝卜》,激发幼儿了解不同萝卜的兴趣,你们还见过哪些形状的萝卜?它们是怎么样的?引导幼儿互相交流观察后的发现。
教学反思:
整个活动过程还是比较流畅的,活动过程中幼儿也表现的比较好,但本次活动也有很多不足之处:首先在提问上还不够精练;其次在示范讲解上还欠仔细;再次在细节处理上还有所欠缺;最后在本次活动的整个过程中还缺乏与幼儿的互动,我会吸取本次活动的教训,积极总结本次活动的经验,积极提高自己的教学水平,通过这节活动的开展,不仅让幼儿知道萝卜的名称和作用,而且也初步了解了撕纸的技巧,体验了玩色的快乐,同时也让孩子们懂得与其他同伴交流分享的乐趣,通过这次活动让我明白原来要让一个活动能够顺利并且成功的开展,光靠自己一个人的努力是不行的,还需要多方面的配合与努力,在此我要感谢和我一起配合、努力的同事们,是你们的帮助让我在这次活动中受益匪浅,希望在以后的教学中能够取得更好的成绩。
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