幼儿园生活知识小百科教案，幼儿园生活知识小百科教案

活动目标：

1、认识几种常见的生活物品，了解它们的基本用途。

2、培养幼儿对事物的好奇心，激发他们主动探究的欲望。

3、引导幼儿学习用完整连贯的语言回答问题，发展幼儿的语言表达能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、布置一个“生活物品超市”的环境。

2、搜集一些常见的生活物品，如毛巾、肥皂、杯子、碗、勺、瓶、架、床、冰箱等。

3、课件、幼儿用书《各种各样的生活物品》。

活动过程：

出示图片，导入课题。

1、教师出示图片并引导：“小朋友，你们看，图片上有哪些东西？”（引导幼儿说出图片上各种物品的名称）

2、教师小结：这些是我们日常生活中经常见到的一些物品。

认识常见的生活物品，了解它们的基本用途。

1、组织幼儿讨论：你喜欢哪些物品？为什么？它们有什么用处？

2、教师小结：这些物品在我们的日常生活中起着非常重要的作用，比如毛巾可以用来擦手、脸；肥皂可以用来洗手、洗衣服；杯子可以用来喝水、喝汤；碗和勺可以用来吃饭；瓶子可以装水、装药；架子可以用来挂衣服；床可以睡觉；冰箱可以保鲜等，这些物品与我们生活息息相关，是生活中必不可少的用品。

引导幼儿学习探究生活物品的有关问题。

1、你还知道有哪些物品也是我们生活中经常用到的？它们对人们有什么好处？

2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并引导幼儿学习用完整话表述，如：你知道电筒吗？它有什么作用？我们出去玩的时候，它可以用来照明；晚上停电时还可以用来找东西等。

3、教师小结：生活中还有许多我们没见过的物品，它们对人们的生活有很大的帮助，手机、电脑等通讯工具，让我们在遇到问题时可以及时与别人取得联系；洗衣机可以让我们的衣服洗得更干净等等，这些物品给我们的生活带来了很多方便。

引导幼儿学习用完整话回答问题。

1、出示图片提问：小朋友你们看，图片上的小弟弟提着的是什么？你们知道吗？那为什么说它是小弟弟的宝贝呢？

2、教师小结：像这样的问题我们可以用“小弟弟的宝贝”这样的句式来回答，即“这是……的宝贝”。

3、引导幼儿用完整话回答问题，并鼓励幼儿大胆表述自己的想法，如：这个物品还可以叫什么名字？它还有什么作用？等等。

4、组织幼儿讨论：我们的生活中还有哪些不方便的地方？我们应该怎么做？怎样才能使我们的生活更加方便呢？

5、教师小结：随着科技的发展，生活中还有很多方便实用的物品，我们要努力学习，长大后为人们创造出更多更方便实用的物品，使我们的生活更加美好！

结束部分：请小朋友回家后和爸爸妈妈一起搜集一些生活中常用的物品，进一步了解它们的作用和用途。

通过本次活动，使幼儿从小养成对事物的好奇心，激发他们主动探究的欲望，培养他们观察生活、表达表现和创造的能力，同时让他们懂得只有通过自己的努力才能使我们的生活更加方便美好！

活动延伸：区域活动——生活用品真有用。

活动结束后，可将本次活动的照片布置在“我们的成长历程”专栏中，让幼儿在回顾中体验探究的过程，感受成长的快乐！